24 propuestas sobre educacion para Chile

Por: Marcelo Almonacid Molina ( 2° año)

Con el siguiente comentario, pretendo dar mi opinión respecto al documento (no necesariamente a todo) de las 24 propuestas para mejorar la educación chilena del ex rector de la Universidad de Chile, el profesor Luís Riveros. Según el profesor Riveros, el sistema de educación chileno debería comenzar a evaluar la posibilidad de realizar profundos cambios, pues, la importancia de este sistema, repercute en todas las demás áreas de nuestro país. Pensando en que Chile se presenta como una nación en vías de desarrollo necesita urgentemente mantener un nivel de productividad de acuerdo a nuestra realidad, pero lamentablemente debido a la mala calidad de nuestro sistema publico(que a su vez es la que proporciona la mano de obra necesaria para la productividad de nuestro país, es decir, que nuestro sistema publico es el que da la mayor cantidad de futuros trabajadores que a la larga son quienes hacen producir realmente al país) hace que poco a poco estas expectativas de mantener la productividad necesaria para continuar creciendo, no sean tan duraderas ya que la mala calidad de la enseñanza y la falta de innovación ( uno de los talones de Aquiles de nuestro crecimiento), estarían poniendo el punto final a la tan ansiada meta de ser considerados un país desarrolladoLa mala calidad de la enseñanza pública (municipalizada) en relación a la educación privada, es el otro talón de Aquiles de nuestro emergente país. Sin duda alguna la brecha que se produce entre los colegios municipalizados y los privados es francamente vergonzosa. No es posible que a la gente de más escasos recursos económicos se le nieguen las posibilidades de surgir en la vida (porque el no entregar las herramientas que el estado debiese entregar por ley, es negar la posibilidad de que la gente de escasos recursos pueda abandonar esa situación). El profesor Rivera propone que (los en ese entonces candidatos a la moneda) tuvieran una posición firme respecto a como mejorar la calidad de la enseñanza, para esto propone la idea de una especie de pacto político en donde se aprueben algunos aspectos a mejorar (que en cierta medida el mismo propone) idea que si analizamos hoy en día, al parecer fue recogida por las dos coaliciones políticas que tienen voz y voto(literalmente voz y voto, ya que solo ellas pueden participar de la toma de decisiones en el congreso, me refiero a la concertación y a la alianza), ya que hace poco realizaron una especie de pacto momentáneo para aprobar los proyectos de ley (o al menos uno) que pretende mejorar la educación publica.Pero siendo francamente realista, ¿será posible mejorar la educación pública si aun sigue siendo una instancia netamente económica, es decir, donde sea mucho más importante ganar dinero en base a los alumnos? ¿Será verdaderamente posible una educación donde los sostenedores de liceos vean a los alumnos como un individuo al que por ley debiese entregársele una educación de calidad, y no ser vistos como una cifra monetaria? ¿Será verdaderamente posible una educación pública de calidad si aun se ve a las nuevas tecnologías como algo innecesario o casi como un hobbie? , porque los colegios públicos tienen una especie de trauma con la salsa de computación, no dejan que los alumnos las ocupen y si las ocupan es solo con la estricta vigilancia de muchos profesores ya que los computadores son caros y alguien podría arruinarlos (como no se van a echar a perder si los alumnos no saben como manejarlos). Los jóvenes de colegios municipalizados en cierta medida están quedando fuera de un mundo de posibilidades (como los son las TICs) que les facilitaría mucho mas su proceso de enseñanza aprendizaje. Al menos las propuestas del profesor Riveros se acercan un poco a la idea de una enseñanzazas justa.

No enumerare ni definiré cada propuesta del profesor Riveros. Creo que es necesario que las lean por si mismos. Para mayor información al respecto diríjanse al sitio: www.uchile.cl/acerca/rectoría/discursos/24propues tas-educación-pdf